我的读书故事
文 | 杨改萍 手中的书页翻过。牵起一丝风，夹带着书本特有的气味。这样的味道是那样熟悉，细细追究，却又似乎有些不同。我知道，那是书的气味。 一个人，一辈子喜欢的东西太多了，但是能够始终坚持的却很少。也许我老了，不会再说我喜欢上网、喜欢逛街、喜欢旅游、喜欢吃零食……但我一定会说：“我喜欢读书。” 小时候，我就喜欢读书，但那时家里除了课本之外没有什么别的书。于是，两个姐姐的语文书，邻居家里的演义小说、传记故事全被我想方设法搬到家里。樊梨花、薛仁贵、程咬金、武松等人的名字是我儿时最熟悉的记忆。那时我甚至痴迷到看到地上有字的废纸也会捡起来读一读。 初中时，我知道了四大名著，外国文学，如果能在同学当中偶然借到一本小说，我便爱不释手，时常挑灯夜读。《水浒传》、《红楼梦》、《呐喊》、《家》我常常读的津津有味、如痴如醉;当读到《巴黎圣母院》、《简爱》、《傲慢与偏见》等经典名著时，我又忍不住在笔记本上抄抄写写了。回想起来那真是我人生中最自觉、最上进、最美好的年代。 中师三年，看到图书馆琳琅满目的书籍，我更喜欢读书了。在图书馆的书架前流连忘返，看看这本，我喜欢，摸摸那本，又舍不得放下。于是，在文选老师的指导下我除了读文学作品外，还读一些教学类的专业书籍，因此，我便成了学校图书馆的常客。开始了计划读书、归类读书，坚持写读书笔记。 参加工作以后，我当了一名老师。我又喜欢上阅读报刊杂志，并试着在报刊上投稿，我的心豁然开朗，发现心中还另有一片天地，觉得自己和外界是紧密相连的。 后来，我在同事的介绍下开始读魏书生老师的《班主任工作漫谈》，思考班主任工作的效率和工作的力度，解决自己在班级管理中遇到的难题。读到了李镇西老师《做最好的老师》，让我相信：努力可以让今天的我超越昨天的我，一天比一天有进步。读了李希贵老师的《为了自由呼吸的教育》，才明白尊重孩子的个性特长多么重要，只有给他们足够的自由广阔的发展空间，才能让他们的精神在蓝天下自由地呼吸。读了孙双金老师的《关于情智课堂的经典思想》，我倍受启发，定下了《运用传统文化培养学生的民族精神研究》这一市级课题的申报题目。于是，为了完成课题，我和课题组的老师一起读《三字经》《百家姓》《千字文》和学生一起背诵《小学生必背古诗70首》，让孩子们在传统文化的浸润中幸福成长，而我自己也在日复一日的阅读中就连个人气质都有了很大的变化。 自己读书多了，收获多了，又当了20多年的老师，也就“好为人师”了。我时常推荐学生阅读各类经典书目，大到文学名著，小到诗词歌赋。我还对我的学生说：读书要广，要有猎奇心理。面要广，当然也要精，对一个方面要深读下去，也是慎独，做到君子慎独。 “腹有诗书气自华”，我本人其貌不扬，但每多读一本好书，便觉得减去一分自卑，增加一份自信。每每有所领悟，便觉得欣喜万分，如果说，现在的我不能“气自华”，那肯定是我读书不够，所以我还要继续继续读书，多读书，读好书! 书页翻过，翻过春夏秋冬，翻过我的成长之路，翻过喜怒哀乐，读书知书识礼。 读书皆故事…… 作者简介 杨改萍，长武县罗峪完小教师。
