“朗诵经典诗文，传承华夏文明”诗文朗诵会(一）

吟诗诵词  岁月静好

作者：秋韵

朗诵：李兰

一年一度的“诗词大会”带动全民重温那些曾经学过的古诗词，回望青春的历程，珍藏如诗如画的岁月。分享诗词之美，感受诗词之趣，体味诗词之妙。一时间，诗词重新回到主流公众的视线当中，成为中华大地联结彼此或沟通你我的情感纽带与精神家园。当我看到年过四十的董卿在台上，诗书古词信手拈来，一颦一笑尽显优雅。内心不由顿生感慨：“若有诗书藏在心，岁月从不败美人”’。她的美丽有书香浸润过的通透，有眉眼里流露着的平和，有灵魂里飘逸出的清香。

作为语文教师，床头一本《干家诗》每日睡前诵读欣赏一首，两首，从诗词中汲取岁月带不走的东西。从诗词中获得不卑不亢的底气。一直以来，很喜欢吟诗诵词，贪梦地从诗词中源源不断的获取优雅和安宁的力量。身处春意盎然的校园，与岁月同步行走在春天的诗行里，收获别样的启迪与感动。雨水时节，天将化雨舒清景，萌动生机待绿田。与学生吟咏“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”的经典名句，感受小雨细滑润泽的曼妙，体会小草若有若无的朦胧。品味韩愈锐利深思的观察力和高超的诗笔。自然引出“新年都未有芳华，二月初惊见草花”的诗句。以雨为线，牵连出更多描写春雨的诗句“小楼一夜听风雨，深巷明朝买杏花”；“春雨断桥人不度，小舟撑出柳阴来”；“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”。指导学生积累运用。“随风潜入夜，润物细无声”引发学生联想，感受爱的神奇与伟大，如春风化雨般，润物细无声，看不见，摸不着，来无影，去无踪，却能催人奋起，激人上进，带给人温暖，给予人愉悦。“上善若水”每个人都持有自身善柔的活水，那就是自己博爱的真性真情，是我们天生具备的自家宝藏，取之不尽，用之不竭。

岁月如风，花落成尘。古人喜欢在季节变化之际吟诗作赋，通过季节交替来表达对大自然的敬畏。我们跟随节气的交替轮回追随诗人的足迹，通过欣赏与思

考来表达对岁月的珍视和感悟。“春雨夹雪细酒钱，惊蛰无言对谁言”雨夹雪，乍暖还清寒，风拂面，料峭依凛然，暗伤神，春未暖，花未开。在迷惘中坚守对春暖花开的期待。点击空间、微信写雪的诗词名句，“三月百花次第开，遭妒一夜满目白”；“骚客人勤春行早，携酒煮雪好诗来”“梨花带雨满天飞，素扮妆白几树梅”。同事共赏，讨论探究，还是韩愈的“白雪却嫌春色晚，故穿庭院作飞花”妙。“”雨霁风光，春分天气，千花百卉争媚。”“尽日劝春春不语，红气蒸霞，且看桃千树”“桃之天天，烁烁其华”看花诗发，“东风吹柳日渐长，杏花沾雨泥带香。”与诗同行，重新体验生命的过程，在时光的历练中雕刻出迷人的光彩，把岁月变成诗篇和画卷，以“人勤春早”自勉，以“携酒煮雪好诗来’自慰，”撞钟对联“春花秋月长流水，墨韵书香慢赋章”书写从容与淡定。

吟诗诵词，岁月静好。清明时节，带着满满的诗意与向往，追随一路花香，徜徉汉中油菜花海。陶醉在“满目金黄香百里，一方春色醉千山”的美景中。品味诗的美妙，它既有斑驳的色彩，绰约的形体，丰美的姿态，还有耀眼的光华。更有不可言传的意境与情趣。站在观景台的高处一览油菜花田，栅道里穿梭着络绎不绝的游人，淹没在一望无垠的花海里，有的花间留照，有的玉手弄花，有的与花香吻。“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”的诗句随口吟出。群山尽染，花浪摇曳，曼妙舞姿，细说春天无限絮语；陶醉花香，思绪飞扬，感慨万千，爱它生计资民用，赞它不是闲花野草流。“独有清香何自赏，群山尽染友皆酣。”心宽似海，风平浪静，处处都是春天；平平凡凡，从从容容，时时都有景。

心中有诗，与诗同行，即使被习惯裹挟忙碌前行，也能构建一个属于自己的诗

意地带，一盏孤灯，一杯清茶，在噼里啪啦的键盘声中，与文字缠绵，静静地流淌自己的喜怒哀乐。最喜欢那个时刻的自己，心里是安静的，脸上是柔和的。不索取目前与自己无关的爱与远景，不纠缠于多余的情绪与评断。不妄想张望别处的风景，在自己的笑容中自我沉醉。在平淡的活法中滋养从容和雅致。因为诗词，所以得到了人性的真善美，因为诗词所以得到了理解和宽容，因为诗词，所以洗涤了灵魂的尘埃，住进了一个美好的自己。在气质里，在谈吐里，在生活和文字里，在无涯的胸襟里。无论在车水马龙的都市，还是在漫漫阡陌的乡野，岁月都有青草的芳香，心灵都有安宁的归属。

作者：秋韵，原名田秋玲，中学高级教师，喜欢徜徉在浩瀚的书海，希望用文字传递人间真情。

朗诵：李兰，长武县朗诵艺术协会管理员，中学语文教师。