文津好书丨“我的”故事，讲给你听

这是一本属于王盒盒的小书。他在里面记录下了许多属于他的东西。他身体里的马，是无忧无虑的童年。他的老师，是他崇拜又喜爱的人。他的朋友，和他嬉笑打闹，争吵又和好。他的病，带着死神来到他身边。他的守护天使，带他回顾自己与众不同、爱意丰盈、白驹过隙的一生。他的最后一封信，留给家人们最温暖的爱。不长的文字，勾勒出这个9岁的小男孩古灵精怪的创想，他眼中的世界与死亡，他个人的成长与成熟。

刚开始阅读时，我们会被王盒盒那些奇妙的想法和敏感的内心吸引。他就像每个幼儿园、小学里的小男孩一样，有无穷的活力和偶尔的沉静。他给许多东西贴上“我的”标签，以童稚的占有确认自己在世界上的立足之处，彰显自己独一无二的存在。他又会陷入对“离别”、“衰老”、“黑暗”、“死亡”这些抽象概念的哲学思考，以儿童独有的率真探索自己的内心、情感和这个变化无常的世界。作者的文字带着色彩，带着声音，营造出了恬静的阅读氛围。但如果仅仅停留在这个层面的书写，这本书不过是部贴近儿童日常的小品之作，优质但不鲜见。

△《我的，我的》内页

可接下来，故事的走向毫无预兆地变得阴沉又雾蒙蒙，行文也不再轻盈，变得潮湿而沉重。王盒盒的病让读者忽然警醒，命运起伏不定，生命也会戛然而止。现实生活中，我们听说过许多在小小年纪就患上绝症的孩子，我们也在媒体上看到过还未睁开双眼就已经听到生命倒计时的孩子。当他们短暂的人生以“王盒盒”的样子呈现在书页间，前文所有的欢乐、孤单与沉思都更加激荡读者的心灵。相比以前的作品，作者赵卯卯少见地将笔锋转向如此现实的主题。她不执着于绝症带来的戏剧性与撕扯，而是选择呈现一个完整的、成长中的儿童形象，用自己一贯富于童话幻想色彩的行文方式包裹住了病痛与生死这样沉重的内核。现实与想象相接相融，正是儿童最熟悉的生活样态。这样的写作方式，也就轻巧地让王盒盒走入小读者的内心。他拥有小马一样的生命力，他对身边的人有着好奇心与探究欲，当生命不巧转向歧路，他用自己的思考、用自己与病友“老鸡蛋头”的对话向我们展现了一种生活态度。

我的，我的，都是我的。快乐是我的，悲伤是我的，孤独是我的，遗憾是我的，释怀是我的，爱也是我的。我把这份爱送给身边的人，愿它永不枯萎。

生命教育不是用某个生命片段进行教育，它让我们尊重生命的每个阶段，让我们珍惜各种生活的样态。思索与迷茫都值得探寻，欢乐与孤独都无法回避，幼年与暮年都有各自的印痕。除了王盒盒，这个故事还隐藏着很多的秘密，毛老师像猫一样的影子，小葵的守护天使，老鸡蛋头的人生经历，一家人今后的生活。读者可以用想象力、用自己阅读后的思考尝试揭开这些谜团，亦可以合上这本书，骑上白色的小马，为“生活”这个最深奥的秘密寻找解答。

来源：国家图书馆