“宝”贝书房（总第166期） | 讲故事学成语——同病相怜（第83期）

“讲故事学成语

陪孩子一起感受中国语言和文化之美！”

前

言

☆有趣的成语知识☆

为什么要让孩子学习成语？

1. 成语是了解中国传统文化的桥梁

中国的成语大多来源于寓言神话、历史典故、民间故事，这些形式短小的固定词组承载着许多的传统文化。

2. 成语的语言之美，在于词藻之美

成语大多是由四个字或八个字组成，字节鲜明清晰，字字珠玑，或优美生动，或意味凝练。小小成语却拥有排山倒海的力量，对激发孩子的想象力非常有帮助。

3. 学成语还可以为孩子今后的学习和写作打下基础

教育改革，得语文者得天下，得成语者得语文，成语是语文学科的重要知识点、考点。

☆学以致用懂成语☆

“活学活用”小环节，通过有趣的小故事，讲成语的应用场景教给孩子们，让孩子掌握成语如何用、用哪里，真正实现“学以致用”。

话不多说，让我们一起陪孩子学习精妙的中国语言和传统文化吧！

感受古人情味，汲取历史智慧

欣赏成语之美，

为孩子架起通往文学的桥梁

经典出处

子不闻河上歌乎？同病相怜，同忧相救。

-《吴越春秋·阖闾内传》

释义：

同病相怜：泛指有同样痛苦或遭遇的人互相同情。怜，同情。

活学活用：

猴子斗斗和小猫皮皮都是活泼好动的孩子。午饭后，它俩又背着爸爸妈妈爬上了森林里最高大的榕树。可是，在往下爬的时候，猴子斗斗手滑没抓紧，不小心掉了下去，把旁边的小猫皮皮也一同拽了下去。它俩一个胳膊骨折，一个膝盖划伤，现在正在动物医院做治疗呢｜斗斗一边疼得龇牙咧嘴，一边对皮皮说：“咱俩现在可真是同病相怜啊！”

主持人：徐瑶

录制人：徐瑶

视频制作：徐瑶

策划、编辑：李平、徐瑶

故事来源

陪孩子一起讲故事学成语

索书号：I287.5/494/1

馆藏地点：未成年人阅览室

有什么想听的成语故事

欢迎在评论区留言

第一位留言的小朋友有奖品哦

一档人人都可以参与录制的栏目

欢迎感兴趣的小伙伴参加

留下你特有的、不一样的声音～

参与活动的联系电话：

0917-8890232

或添加联系人微信：

540411719（xy、）

让我们一起

陪孩子学习精妙的中国语言和传统文化吧！

“宝”贝书房（总第166期） | 讲故事 学成语

“宝”贝书房（总第166期） | 讲故事 学成语——同病相怜（第83期）

“宝”贝书房（总第166期） | 讲故事学成语

“宝”贝书房（总第166期） | 讲故事学成语——同病相怜（第83期）